各班：
为深入贯彻落实党的十九大和全国、全省教育大会精神，大力培育和践行社会主义核心价值观，进一步提高学生诚信意识，增强资助育人成效，根据《四川省教育厅关于开展2019年全省高校诚信教育主题活动暨诚信教育宣传作品征集的通知》的工作安排，决定2019年继续开展全省高校诚信教育主题活动暨诚信教育宣传作品征集。现将有关事项通知如下：
一、指导思想
落实立德树人根本任务，弘扬中华传统诚信文化精髓，突出时代特征和学校特色，组织开展形式多样、内容丰富的诚信教育主题活动，推动各项学生资助工作和学生思想政治教育工作持续健康发展，引导学生自觉践行社会主义核心价值观，强化学生的诚信意识，树立学生的诚信理念，培养学生的诚信品质，以全面提高学生的思想道德素质和社会责任感，促进成长成才。
二、活动主题、口号及时间
活动主题：诚实守信
活动时间：2019年5月20日-2019年6月14日
三、参与对象
全院全日制在校学生
四、活动内容
（一）紧扣主题，开展形式多样的主题班会活动
1. 诚信教育主题班会。各班要紧扣“诚实守信”主题，落实立德树人根本任务，将诚信教育与感恩教育、励志教育相结合，将诚信教育与培育学生价值观相结合，组织全院开展诚信教育主题班会活动，与国家奖助学金、国家助学贷款等资助政策宣传相结合，努力挖掘诚信内涵，积极引导学生将诚信意识转化为自觉的素养与行为。
2.开展征信知识、金融知识普及教育。各班要引导广大青年学生珍爱信用、理性借贷、不负信任，提高学生征信意识、金融意识、风险意识、法律意识，增强当代大学生的责任感，帮助他们树立正确的消费观、荣辱观、价值观，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。具体内容：
（1）引导学生在申请认定家庭经济困难时，申请国家助学贷款、国家助学金等国家资助项目时，恪守诚信，如实填报申请材料；
（2）对广大学生进行征信知识、金融知识的普及宣传，通过引用正反两方面的生动案例形式，引导广大青年学生理性消费、珍视诚信，远离不良“校园贷＂。（学习内容见附件链接）活动覆盖到每一个学生，征信知识宣传到每一位受助学生，将活动办得有广度、有深度、有号召力、有影响力。
（二）精心组织，做好诚信教育宣传作品征集活动
征集作品须主题鲜明、观点正确、逻辑严谨、形象生动、通俗易懂、寓教于乐。征集作品须是未曾公开发表的，坚决杜绝抄袭等各类弄虚作假行为，一经发现，取消参评资格。报送作品具体要求如下：
1.诚信公益短片。拍摄制作手法不限，微电影、动画、漫画均可，时长5分钟以内，微电影与动画需生成MP4文件（H.264编码)，分辨率为1920*1080，每秒25帧，码流10Mbps。要求画面清晰不抖动，无杂音；漫画作品可为单个或系列作品，系列漫画不超过10张，需上交DPI72、A4大小的JPG格式预览图及源文件（PSD、UI等格式）。报送作品存储介质为DVD光盘或U盘（1份），并填写《“诚实守信”公益短片报名表》（详见附件1），同时需附1份短片解说词。短片命名规则为学校—学院—姓名—专业—短片名称。
2.诚信公益宣传画。电脑制作或手绘形式均可。电子作品：源文件，JPG格式，841*594，图片分辨率不低于300dpi，含设计说明；手绘作品：手绘作品为纸质A3，含设计说明。报送作品须填报《“诚实守信”公益宣传画报名表》（详见附件2）。报送作品不用装裱。手绘作品需在作品背面注明作品名称、作者姓名、就读专业、所在学院、所在高校、联系电话。
诚信教育宣传作品按短片、宣传画分别设置奖项，同时设立优秀组织奖，活动主办方对所有获奖作品拥有使用权。短片、宣传画分别设一等奖1名、二等奖5名、三等奖10名，同时设优秀奖若干，获奖作品将颁发荣誉证书。
五、工作要求
（一）工作总结。各班级要高度重视此项活动，精心安排、积极组织活动开展，确保取得实效。各班级开展诚信教育主题活动（含主题班会、作品征集活动）的工作总结，于6月7日前交到各年级联络员处，电子版工作总结及活动照片压缩包以班级命名发送至邮箱地址：1330472590@qq.com。
（二）作品收集。请各班级在班级内部征集诚信教育宣传作品（诚信公益短片、诚信公益宣传画），于6月7日前将手绘作品、报名表纸质档交到学工办衡容老师处，电子作品压缩包、报名表电子档压缩包以及征集作品汇总表以班级命名发送至邮箱地址:1330472590@qq.com
（三）对本次活动的获奖作品，我院将采取官方微博、微信公众号推送等形式进行宣传推广，大力营造“人人尚诚信，处处讲诚信，事事守诚信”的浓厚氛围。
商学院
2019年5月22日
全国学生资助管理中心发布2018年第2号预警：天上不会掉馅饼，远离不良校园贷http://www.xszz.cee.edu.cn/tongzhigonggao/2018-04-25/3279.html
珍爱信用记录 诚信助您远航https://www.scxszz.cn/single/2014/04/03/1710201410008621056417101714341590910449.html
