一、学生返校情况统计工作
1、认真做好学生返校情况记录，梳理和核实学生返校情况，对于应到未到的学生，及时联系，查明未按时返校的原因；联系不上本人的，应立即联系其家长或亲朋，及时掌握学生去向，了解情况；对于未请假长时间未返校的学生，要批评教育；情节严重的，按学校规章制度给予相应处理。
老生须在2月23日-24日返校，各班及时统计学生报到情况，并于2月24日下午17点以前将成都大学假期学生返校情况统计表（附件1），发送至各年级联络员处，邮件标题和附件名称均按以下格式命名：某年级某专业班级2018-2019学年第二学期学生返校情况统计表。另外，老生学生证注册盖章，请各班班长在开班会的时候将学生证收齐，自己安排时间去3102E学工办进行盖章。
2、各班主任于周日（2月24日）前召开班会，对学生进行新学期工作安排及思想动态了解。
二、安全隐患排查工作
请各班主任深入学生学习生活区域，通过集体交谈、个别访谈、易班网络问卷调研、纸质问卷调查等形式和措施，深入排查各类安全隐患，掌握翔实的第一手资料。各班级安全隐患排查报告电子版请于2019年3月6日（星期三）上午12点前报送至各年级联络员处。
安全隐患排查范围大致如下：
1、可能影响校园稳定、扰乱正常校园秩序、引起校园突发性群体事件的因素；
2、校内是否有校外人员进行违法犯罪活动或其他可能造成人身伤害及财产损失因素；
3、引发火灾因素；
4、学生宿舍及学生学习、活动场所，以及学校提供给学生使用的生活设施、设备、活动器材等可能造成学生人身伤害或财产损失的因素；
5、有无学生没有到校报到，有无学生失踪；
6、是否有行为异常的学生；
7、学生中出现不满情绪或行为等情况，要特别注意了解诱因；
8、重点关注特殊群体的学生，如：家庭经济困难学生、学习困难学生、就业困难学生、心理障碍学生、有校园贷情况的学生等；
9、可能引发互联网安全及信息安全的隐患因素；
10、其它存在重大安全隐患的事件。
三、提交思想动态调查报告
请各班主任及时对暑假返校后学生的思想动态进行调查、摸底。通过深入学生班级、宿舍了解情况，召开学生干部座谈会、学生代表座谈会、党团组织生活会，开展易班网络问卷调研、纸质问卷调查等形式和措施，深入了解学生的思想动态（调查提纲建议见附件2），掌握翔实的第一手资料。
在开展调查的基础上，将收集的信息及时整理并形成一份班级学生返校思想动态调研报告于3月8日之前发送电子档至各年级联络员处，邮件命名为某专业某班级返校思想动态调研报告。返校思想动态调研报告要求主题突出、语言精练、数据真实准确，能切实找到问题，反映学生思想状态，并简要提出对策建议。
四、开学阶段（三月）主题教育活动
各班级在2月25日至3月29日之间，根据学生实际情况，以专业、班级为单位，通过生动丰富的主题教育活动，引导学生以良好状态开启新的年度和新的学期，营造良好学风校风。
三月主题班会以 “新学期、新风貌、新起点”为题开展，重点要引导同学畅谈寒假期间所见所闻、所感所悟，引导同学们通过交流，思考和明确个人的责任担当、人生志向和中短期学习发展目标，制定具体的学习发展计划；要向同学讲述当前国家、省市和学校发展情况，激励大学生和国家、人民同呼吸共命运，和学校共发展。
各班级开展主题教育活动的资料应妥善收集整理备查,主题教育活动总结材料（字数不低于800字，现场高清有主题背景图片不少于2张）电子版请于2019年3月18日上午12点前报送至各年级联络员处。
五、教材领取
以班级为单位，班干部自行组织班级同学于2019年2月24日下午（中午不休息）到新校区综合楼C区103室（1、2号窗口）（学生事务大厅正对面）领取教材。
请各班学习委员领取教材时认真核对教材信息（书名、书号、作者、出版社、版别），准确填写实际领书册数和定价，签名并留下联系电话。分方向的班级请按实际需要教材的品种和数量领取。各班学习委员请妥善保管班级留存的领书单，作为每学期教材费结算凭证。
专升本学生如需补订教材，请以班级为单位，在教材供应商处登记补订。
六、成绩核对：各位同学应及时通过教务管理系统查询本人上学期考试成绩，如发现成绩有异常或查询不到相关课程成绩，请及时和任课教师或学院联系并及时处理。
七、补（缓）考及重（补）修
1.第一次修学的必修课、限选课中的考试课程且考核成绩在50到60分之间的，以及第一次修学的成绩不合格未取得学分的体育课和形势政策课，均可参加一次补考。请有资格参加补考和申请缓考且审核通过的同学认真准备，按要求参加补（缓）考，考试将在第一、二周举行（考试具体安排另发）。
2.重（补）修工作将于第三周开始，请需要参加重（补）修学习的同学关注教务处网页通知，并按照通知要求及时选课、交费、参加学习。
商学院学工办
2019年2月22日
d成都大学2018-2019学年第二学期返校思想动态调研提纲（不完全例举）.docx
d成都大学2018-2019学年第二学期学生返校情况统计表.xls